Dzień 5

Uczniowie przyszli do szkoły jak zwykle na godzinę 9. Mieliśmy w planach zajęcia sportowe, do których zostało jeszcze trochę czasu. Spędziliśmy go w sali bawiąc się w różne integracyjne gry. Było układanie węża słówek po angielsku, kalambury a także zgadywanie czy ktoś mówi prawdę czy fałsz o sobie. Takie zabawy pozwalają bliżej się poznać a przede wszystkim są ciągłym doskonaleniem rozmówek po angielsku.

Wkrótce mogliśmy pójść do szatni gimnastycznych i uczniowie przygotowali się do ćwiczeń sportowych. Zajęcia z wuefistami były bardzo urozmaicone. Wspólna rozgrzewka polsko-macedońska, a potem rożne gry na sali gimnastycznej podzielonej na strefy. Był stół do ping-ponga, miejsce na grę w koszykówkę i w siatkówkę. Każdy mógł wybrać to, w czym czuł się najlepiej. Rywalizacja była bardzo przyjacielska, lecz poziom sportowy przy tym wysoki. Dyrektor szkoły z Macedonii uczy wychowania fizycznego i rozegrał mecz ping-ponga z naszym nauczycielem w-fu, panem Klimczewskim. Kto by pamiętał wyniki, liczyła się dobra zabawa i sportowy duch!

W czasie zajęć na sali, przybyła lokalna telewizja, więc uczniowie mogli wystąpić przed kamerą, udzielili wywiadów o swoim uczestnictwie w programie.

Mecz Polska-Macedonia :)

Po przerwie na drugie śniadanie to my z kolei bawiliśmy się w filmowców. Pani Jezierska nagrywała film, w którym każdy uczeń z Erasmusa wypowiadał się o swoich przeżyciach. To będzie wspaniała pamiątka!

Po południu uczniowie zjedli obiad, i czekały ich jeszcze jedne fantastyczne zajęcia. Wszyscy razem malowaliśmy mural, co prawda stworzony na wielkim arkuszu dykty, ale to tylko pozwoli wyeksponować go w dowolnym miejscu. Szkic i rozplanowanie przygotowała Pani Alicja Zwierko-Jóźwik, co bardzo pomogło uczniom we wspólnej pracy. Wszyscy chwycili za palety, pędzle i uruchomili swoją kreatywność. Efekty pracy widać na zdjęciach.

Było już późne popołudnie, kiedy uczniowie opuszczali szkołę, a to jeszcze nie koniec planów na ten dzień. Wrócili wieczorem, aby spędzić jeszcze trochę szalonego czasu razem, na dyskotece. W końcu kolejny dzień będzie już ostatnim w czasie tego pobytu.

Uczniowie byli doskonale przygotowani, była play lista ze znanymi piosenkami polskimi, jak i macedońskimi, więc wszyscy bawili się przy ulubionych hitach. Nie zabrakło picia i przekąsek, a nawet kolorowych świateł. Taki wieczór pożegnalny zapamiętają na długo.

 

Dzień 4

 

• 27 października opuściliśmy mury szkoły i wraz z naszymi gośćmi z Macedonii pojechaliśmy na wycieczkę do Gdańska.

  

  Trzygodzinna podróż w miłym towarzystwie minęła nam bardzo szybko. W Gdańsku spacer rozpoczęliśmy ze spotkania z panią przewodnik, która poprowadziła nas ulicą Długą i Długim Targiem.

   

  

  Z usłyszanej opowieści dowiedzieliśmy się, że było to miejsce ważnych uroczystości i wjazdów polskich królów do miasta. Spacerując po Głównym Mieście podziwialiśmy najważniejsze budowle m. in. Ratusz Głównego Miasta i Dwór Artusa, a także zwiedziliśmy wystawę w Muzeum Bursztynu.

   

  

  Następnie udaliśmy się na Długie Pobrzeże nazywane nadwodnym deptakiem. Zachwytu i wrażeń nie było końca. Wyczekiwanym punktem programu zarówno przez uczniów jak i nauczycieli było podziwianie przepięknej panoramy Gdańska z koła widokowego AmberSky. Tutaj wszelkie lęki związane z wysokością zostały zapomniane i zastąpione wspaniałą zabawą.

   

  

  Po tylu wrażeniach udaliśmy się na obiad, by w dalszej części dnia móc doświadczać wielu przygód z rówieśnikami i nauczycielami z Macedonii. Kolejnym punktem naszego programu była wizyta w nowoczesnym centrum nauki Hevelianum, gdzie uczniowie doświadczali wielu zjawisk fizycznych i przyrodniczych m. in. jak zanieczyszczenie naszej planety widać z perspektywy kosmosu, czy też jak prawidłowo segregować odpady.

   

  

  Końcowym punktem naszej Polsko- Macedońskiej wycieczki był spacer w Sopocie po słynnym „Monciaku” i Molo.

   

  

  Był to dzień pełen wrażeń, wspólnych rozmów i wspólnych zabaw.

   

Dzień 3

 Trzeciego dnia 26 października 2021 r. czekało na nas wiele zajęć.

    Rozpoczęliśmy od  zajęć krawieckich – szyliśmy bawełniane worki na owoce, warzywa, chleb itp, którymi wszyscy powinni zastąpić plastikowe woreczki w sklepach. Pomimo, że większość z nas nie miała jeszcze styczności z maszynami do szycia, to szło nam bardzo dobrze. Potem ozdabialiśmy farbami bawełniane torby elementami związanymi z naszym projektem, naszym miastem. Te torby będą pamiątką udziału w programie Erasmus.

W kolejnym bloku zajęć pt. Ziemia na biegunach, obejrzeliśmy wystawę „Kosmiczna 30, czyli kosmos dla każdego”, odbyliśmy spotkanie online z panią polarnik dr Dagmarą Bożek, która zapoznała nas z warunkami  klimatycznymi, florą i fauną występującą na biegunach. Dowiedzieliśmy się jak powstaje zorza , jaką rolę pełni pole magnetyczne Ziemi oraz jak wielki wpływ mają zanieczyszczenia m.in. plastykiem na zdrowie zwierząt na Arktyce. Mieliśmy okazję zadać pani polarnik nurtujące nas pytania związane z naszą planetą.

Odbyliśmy trening astronauty – ćwiczyliśmy pamięć, uwagę i koncentrację.

Kolejnym zadaniem było zbudowanie spadochronu dla jaj i sprawdzenie jak działa nasza konstrukcja. Wyrzuciliśmy spadochrony z 2 piętra i obserwowaliśmy, jaki wpływ na lot ma opór powietrza.

    Na zakończenie dnia pojechaliśmy do olsztyńskiego planetarium na seans „ Ziemia, Księżyc i Słońce”. Dowiedzieliśmy się jak powstał kalendarz, obejrzeliśmy ciekawe zjawiska astronomiczne i prześledziliśmy historię kosmicznych podróży i lądowania na Srebrnym Globie.

    To był pracowity dzień, ale pełen nowej wiedzy i umiejętności.

 

    On the third day of October 26, 2021, many activities awaited us.

We started with tailoring classes - we sewed cotton bags for fruits, vegetables, bread, etc., which everyone should use to replace plastic bags in stores. Even though most of us have not had any contact with sewing machines yet, we did very well. Then we decorated cotton bags with paints with elements related to our project, our city. These bags will be a memento of your participation in the Erasmus program.

    In the next block of classes, entitled Earth on the Poles, we watched the exhibition "Cosmic 30, or space for everyone", we had an online meeting with Dr. Dagmara Bożek, a polar explorer, who introduced us to the climatic conditions, flora and fauna found at the poles. We learned how the aurora is formed, what is the role of the Earth's magnetic field and how much pollution, e.g. plastic for animal health in the Arctic. We had the opportunity to ask the polar explorer bothering us questions related to our planet.

    We had astronaut training - we practiced memory, attention and concentration.

    The next task was to build a parachute for eggs and check how our structure works. We threw the parachutes from the 2nd floor and watched the impact of air resistance on flight.

    At the end of the day, we went to the Olsztyn planetarium for a screening of "Earth, Moon and Sun". We learned how the calendar was created, we watched interesting astronomical phenomena and we traced the history of space travel and landing on the Silver Globe.

    It was a busy day, but full of new knowledge and skills.

 

Dzień 2

 Drugi dzień za nami.

Zaczęliśmy od wspólnej zabawy, w trakcie której lepiej się poznaliśmy. Wykonaliśmy drzewo przyjaźni, na którym umieściliśmy pamiątkowe zdjęcia  oraz nasze wizytówki. Dzięki zajęciom, wiemy, że każdy z nas jest inny a wspólnie tworzymy piękną kolorową i radosną całość.

Tego dnia także odwiedziliśmy Arboretum w Kudypach. Poznawaliśmy tajemnice fauny i flory otaczającego nas środowiska. Uczestniczyliśmy w warsztatach tworzenia lasu w słoikach w trakcie których rozmawialiśmy o funkcjonowaniu ekosystemu. Wycieczkę zakończyliśmy wspólnym ogniskiem i spacerem połączonym z rozmowami o otaczającym nas pięknie i jego wpływie na nasze zdrowie.

Dzień był pełen emocji, wspólnej zabawy i nauki!

 

Dzień 1

 

Dzisiejszy dzień spędziliśmy z naszymi gośćmi z Macedonii pokazując im nasze piękne miasto. Były spacery po Plaży Miejskiej i Starówce olsztyńskiej. Dzieliliśmy się tym co lubimy najbardziej robić. Były kręgle, park linowy czy wizyta na lotnisku. Dzień skoczyliśmy późnym wieczorem. Ciekawe co czeka nas jutro?